線上學習計畫
魚池國小學生居家線上學習計畫(110.10.30 資訊老師 秦郅煜 初稿)
一、 依據教育部國民及學前教育署110年9月17日臺教國署國字第1100121891號函及教育部資訊及科技教育司110年9月7日修訂之「全國高級中等以下學校學生居家線上學習參考指引」(以下簡稱本指引)辦理。
二、 因應疫情趨緩學生恢復到校上課後，部分學生因疫情無法到校上課，為使學校上課型態多元，學校有以下計畫：
(一) 課程與評量方面
１、 疫情趨緩學生恢復到校上課後，對於部分因疫情無法到校上課之學生，學校先行規劃同步、非同步等彈性作法方便老師執行。以線上班級平台為媒介，進行課程資訊的公告與教學。
(1) 同步課程：以Google Meet為主進行同步課程，搭配即時教學、數位白板、線上學習影片。
(2) 非同步課程：藉由Google Classroom當作課程班級平台，發布各樣班級公告與課程學習資訊，輔以學習吧、因材網進行學生自主學習。
２、 對於部分居家線上學習學生之評量方式，維持現行從寬認定及彈性實施原則。為兼顧公平性，定期評量以到校實施為主，平時評量採彈性多元方式進行。鼓勵老師平時測驗可使用Quizizz等線上練習平台，用遊戲化的測驗進行。
(二) 疫情趨緩後維持線上教學
１、實施全校性線上教學，每學期預計實施3-4次，視不同年級彈性調整次數。
初步規劃上半學期的9月、11月、1月實施。
２、全校性線上教學以上課時間進行線上教學為原則，由學校安排時間、適當場地讓師生在校遠距實施，亦可在原教室讓學生使用平板載具進行教學。
３、鼓勵教師結合課程，預備混成課程教案，在電腦課程時會介紹各樣數位學習平台，並讓學生練習在課餘時間使用數位學習平臺及線上工具。
4、鼓勵教師多參與線上學習的研習，已精進各樣學習平台知能。
(三) 學習載具目前困境與行動方案
1. 目前校內雖無足夠平板提供每位學生使用，已在爭取經費添購，預計年底縣教育局會提供至少一班數量的平板。並有申請5G學習計畫，若通過則會有兩班數量之平板可供學生使用。
2. 之前辦理全校線上學習日時，有請學生攜帶能使用的行動載具到學校來，以了解學生在家實際的線上學習狀況。
3. 在混成教學的實踐上，各班級老師已配發平板，讓老師可以藉由平板練習科技化教學；也將教室內投影機更換為觸控電視來使用；班級內的無線網路建設也都已搭建完成，學生使用平板連線網路可以進行學習。